为了进一步优化3522集团的新网站的研究生教育、进一步推进英语人才培养模式改革、进一步促进我校特色专业和外语专业的融合，3522集团的新网站语言与文化研究系列讲座第013期暨教师发展中心学术讲座第34讲于12月6日如期在线举行，北京林业大学李芝教授带来了一场题为“学科交叉融合背景下研究生学术英语课程和教材建设”的精彩学术讲座。学院全体教师、教科研团队成员、在读研究生和外校学者等近百人参加了此次讲座。讲座由副院长沈国荣主持。

讲座开始，沈国荣对李教授的莅临表示热烈的欢迎，并简要介绍了其研究方向和主要成果。

李芝教授聚焦新农科和新文科融合思想，指出通过课程建设、教材及数字资源开发开展学术英语教学改革，建立与国家战略、学校发展、学生需求相适应的一流英语课程体系是高校外语教育必须要考虑的问题。她以北京林业大学研究生学术英语教学改革实践为例，具体从研究生英语课程设置、教材建设的探索和实践、在线课程与数字资源的建设和老师教研结合、以研促教四方面，详述了在学科交叉融合背景下，如何探索高等院校研究生英语教学的新模式。讲座中，李教授聚焦产出导向法，从理论背景、理论体系、教学理念、教学假设、教学流程、教学案例六个方面予以详细介绍，不仅从宏观层面梳理了产出导向法的发展历程，还结合课程教材和具体单元文本，形象生动地展示了如何将产出导向法这一理论落实到教学实践中，教学实践又是如何修正和改进产出导向法理论的。李教授的讲述激发了老师们的极大兴趣，老师们纷纷就英语教材的使用、课程的设置、资料库的建设等具体问题与其进行了热烈的探讨和交流。

讲座最后，沈国荣做简要总结。他指出，李教授的讲座给我院研究生学术英语教育以极大的启发，并号召在座老师将英语课程设置和我校的粮油特色相结合，提供一份满意的教育教改答卷。（撰稿：徐洁 审校：李建锋 审核：王云涛）